Бюджет без гарантии: зачем ЕГЭ при 300 баллах?

Приемная кампания в российских вузах продолжается. До 25 июля абитуриенты подали документы, а теперь отправляют или отзывают согласия на зачисление. До 3 августа вузы зачисляют приоритетников, а до 7 августа — всех остальных, кто поступает по результатам ЕГЭ.

Текущая кампания демонстрирует рост конкуренции за бюджетные места. В некоторых университетах проходной балл фактически начинается от 300 суммарных баллов ЕГЭ, а результат выше 90 по каждому предмету уже не гарантирует бесплатное обучение, жалуются читатели.

По данным главы Минпросвета Сергея Кравцова, почти 10 тысяч стобалльных результатов — это рекорд. Однако одновременно резко выросло число заявлений в региональные вузы, и в некоторых провинциальных университетах конкурс достигает 10–15 человек на место.

На фоне этого родители и абитуриенты всё чаще говорят о сокращении бюджетных мест в регионах. Однако, по словам первого заместителя председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию, академика РАО Олега Смолина, официальная статистика этого не подтверждает.

Олег Смолин отметил: «Согласно официальным данным Министерства науки и высшего образования, количество бюджетных мест в этом году осталось в основном на уровне прошлого года. Причем перераспределения бюджетных мест между московскими, петербургскими и региональными вузами не произошло».

На вопрос о причинах жалоб он ответил, что они связаны с двумя обстоятельствами. Во-первых, произошло перераспределение между направлениями подготовки: увеличился набор на инженерные, медицинские и педагогические специальности, а на гуманитарные — сократился. Во-вторых, уменьшился прием в вузы, которые раньше имели низкие средние баллы ЕГЭ и получили худшие показатели при определении контрольных цифр приема.

Смолин неоднократно критиковал такой подход к распределению бюджетных мест. По его мнению, работу вуза нельзя оценивать по баллам ЕГЭ поступивших; правильнее ориентироваться на трудоустройство выпускников. «Я не раз говорил министру науки и высшего образования, что мы не оцениваем школу по успеваемости первоклассников. Существуют исследования, показывающие, что прямая связь между баллами ЕГЭ и успеваемостью студентов сохраняется только на первом курсе».

Он также предложил учитывать, где работают выпускники: в России или за рубежом. «Преимущество должно предоставляться тем вузам, выпускники которых работают в своей стране», — подчеркнул парламентарий.

Отвечая на вопрос о высоком конкурсе от 300 баллов, Смолин пояснил: «Не всегда олимпиадники могут попасть на бюджетные места, если их число превышает количество бюджетных мест. И не всегда многобалльники могут поступить на бюджет, если количество олимпиадников превышает или равно числу бюджетных мест».

Он рассказал, что в министерство вносилось предложение ввести для победителей и призеров олимпиад систему, аналогичную той, что действует для абитуриентов с инвалидностью: подавать документы в разные вузы и на разные специальности, отслеживать шансы и выбирать лучший вариант. Пока это предложение не принято.

В качестве временной меры Смолин предложил выделять дополнительные бюджетные места в случае конкуренции между олимпиадниками и многобалльниками. «К основному конкурсу можно было бы добавлять дополнительные бюджетные места (или, как сейчас это называется, дополнительные контрольные цифры приема)».